中央电教馆精品课视频资源建设详细制作参数:
一、“精品课”建设要求
(一)基本要求
1. 满足学校当前教学同步应用为目的,具备普适性,易于共享。
2.“同步课”教学时长2-4学时,当“教学点”过小、过大造成教学时长过短、过长时,通过对元“教学点”组合、切分方法实现调整。
3.组成“同步课”的“创新视频课”播放时长由教学内容决定,为满足学习者学习习惯,方便教学管理,“创新视频课”连续播放时长小于(或等于)25分钟。
4.需建设独立“同步课”时,依据职业岗位核心能力“教学点”进行建设。
(二)内容性要求
1.内容正确、规范,重点突出,锁定职业岗位核心能力,与当前课程教学紧密结合。
2.内容新鲜、领先,实时反映职业岗位活动状况,成为当前课程教学急需资源。
3.聚焦职业岗位核心能力、聚焦职业岗位活动情境,引导当前课程教学校企融合。
4.有效支持“微教材”教学内容,有利支持混合式教学模式改革。
(三)教学型性要求
1.充分利用视频媒体优势,提高教学效率、教学效果。
2.设计多种视频组成形式,发挥视频课优势,全面支持教学内容。
3.善于从多种媒体类型中选择具有针对强、适应性好的媒体,解决教学重点、难点。
4.视频中所选的多种媒体,表现出对教学内容较强的支撑、佐证能力。
5.注重视频媒体播放的节奏性设计,注重视频播放与学习节奏同步性设计。
(四)可视性要求
1.注重“创新视频课”创作技巧,通过教学设计加入情境、情节,提升影视化效果。
2.发挥拍摄导演作用,形成起伏跌落、一波三折、环环相扣具有冲击性、回味性、趣味性画面,特别注重教师出境的导演,增强视觉效果、提升教学效果。
3.注重“创新视频课”后期制作,加入必要的特写与效果,增强可视性。
4.注重画面艺术性加工,以观看者的观看需求、习惯为目标,以“能看懂”、“好看”、“爱看”、为标准实施创作。
(五)、互动性要求
1.注重运用“自问自答”、“自问他答”、“自问媒体答”、“自问不答”等多种策略,实现“非交流性学习互动”。
2.“同步课”应满足国家级应用平台在线答疑、辅导、交流等功能需要。
3. “同步课”应满足国家级应用平台实时弹出客观试题、实时采集学习轨迹、检测学习效果,并提出学习建议等功能需要。
(六)、创新作课形式
“创新视频课”由片头、情景导入、教师讲解、提出问题、回答问题、教师点评等多种灵活形式组成。
(七)、便于更新、再造
1.将组成“创新视频课”所有媒体资源,及当前课程教学所需数字媒体资源,按照规定建设课程资源包,以便于更新、再造。
2.为保护原创,“同步课”资源包中的碎片化资源均被统一编码。
3.“同步课”的互动、测试、数据采集等功能由平台完成,最大限度方便课程资源更新、再造操作。
(八)、“同步课”技术要求
“同步课”由“创新视频课”与配套课程化“资源包”组成。每门课建设数量15-25部创新视频课和课程化资源包,以满足学校需求为最终部数“创新视频课”即在常规视频课中规定了创新形态,并将视频课与学习互动软件智能链接,形成符合职业教育特色,满足职业院校学生学习习惯的视频课。
1.“创新视频课”
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。每部“创新视频课”播放时长为15-25分钟。同时应满足统一性、内容性、教学性、可视性、互动性、创新作课形式及便于更新再造的设计要求。
(1)视频时长
每部“创新视频课”播放时长为15-25分钟。当“教学点”时长较大时,可以进行教学点切分,形成上下部等形式;当教学点较小时,可以对相关相邻教学点进行组合,形成二级教学点。
(2)录制场地
录制场地可以是课堂、演播室、实训室或企业等场地。一部视频由多个场景进行录制,录制现场避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。
(3)单一“视频课”形式
“创新视频课”为单一视频形式。
(4)录制方式及设备
1)拍摄方式:根据课程内容,可采用多机位拍摄(2机位以上),机位设置应满足完整记录全部教学活动及后期制作的要求。
2)录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备,使用高清数字设备。
3)录音设备:使用若干个专业级话筒,保证教师、企业及学生发言的录音质量。
4)后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。
(5)课程片头、片尾
课程片头不超过30秒,应包括:学校名称、LOGO、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。课程片尾应包括:引用资源出处说明、版权归属、录制时间、鸣谢参与人员、单位等信息。
(6)课程包装
1)课程片花
要求:不超过2分钟的课程介绍,要求能够较充分的反映课程的主要内容概况,集形、声、色、动态于一体,作为课程片头后的课程导入环节。
2)课程包装
应有课程片头、课程片尾、课程片花、教师简介、主要内容提示字幕条、PPT课件后期合成、相应数字媒体资源(动画、仿真等)、岗位大师等实践操作(可情景模拟)、课程小结、同期声字幕等。
PPT课件、媒体素材(包括动画、视频、图表及仿真等)采用适当的合成剪辑方式,确保数字化资源在成片中有较好的视听呈现效果。
3)同期声字幕
根据课程录音记录文档,制作外挂或内嵌字幕,要求声画同步。
(7)技术指标
1.视频信号源
1)稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。
2)信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。
3)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
4)视频电平:视频全讯号幅度为1Ⅴp-p,最大不超过1.1Ⅴp-p。其中,消隐电平为0V时,白电平幅度0.7Ⅴp-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称),全片一致。
2.音频信号源
1)声道:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。
2)电平指标:-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
3)音频信噪比不低于48db。
4)声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。
5)伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。
(8)视、音频文件压缩格式要求
1.视频压缩格式及技术参数
1).视频压缩采用H.265格式编码。
2).视频码流率:动态码流的最高码率不高于2000Kbps,最低码率不得低于1024Kbps。
3).视频分辨率:
①前期采用4:3拍摄,设定为640×480;前期采用16:9拍摄,设定为1280×720;
②在同一课程中,各讲的视频分辨率应统一,不得标清和高清混用。
4).视频画幅宽高比:
①分辨率设定为640×480,选定4:3;分辨率设定为1280×720,选定16:9;
②在同一课程中,各讲应统一画幅的宽高比,不得混用。
5.视频帧率为25帧/秒。
6.扫描方式采用逐行扫描。
2、音频压缩格式及技术参数
1)音频压缩采用H.265格式编码。
2)采样率48KHz。
3)音频码流率128Kbps(恒定)。
4)必须是双声道,且作混音处理。
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