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中央电教馆精品课视频资源建设详细制作参数：
一、“精品课”建设要求
（一）基本要求
1. 满足学校当前教学同步应用为目的，具备普适性，易于共享。
2.“同步课”教学时长2-4学时，当“教学点”过小、过大造成教学时长过短、过长时，通过对元“教学点”组合、切分方法实现调整。
3.组成“同步课”的“创新视频课”播放时长由教学内容决定，为满足学习者学习习惯，方便教学管理，“创新视频课”连续播放时长小于（或等于）25分钟。
4.需建设独立“同步课”时，依据职业岗位核心能力“教学点”进行建设。
（二）内容性要求
1.内容正确、规范，重点突出，锁定职业岗位核心能力，与当前课程教学紧密结合。
2.内容新鲜、领先，实时反映职业岗位活动状况，成为当前课程教学急需资源。
3.聚焦职业岗位核心能力、聚焦职业岗位活动情境，引导当前课程教学校企融合。
4.有效支持“微教材”教学内容，有利支持混合式教学模式改革。
（三）教学型性要求
1.充分利用视频媒体优势，提高教学效率、教学效果。
2.设计多种视频组成形式，发挥视频课优势，全面支持教学内容。
3.善于从多种媒体类型中选择具有针对强、适应性好的媒体，解决教学重点、难点。
4.视频中所选的多种媒体，表现出对教学内容较强的支撑、佐证能力。
5.注重视频媒体播放的节奏性设计，注重视频播放与学习节奏同步性设计。
（四）可视性要求
1.注重“创新视频课”创作技巧，通过教学设计加入情境、情节，提升影视化效果。
2.发挥拍摄导演作用，形成起伏跌落、一波三折、环环相扣具有冲击性、回味性、趣味性画面，特别注重教师出境的导演，增强视觉效果、提升教学效果。
3.注重“创新视频课”后期制作，加入必要的特写与效果，增强可视性。
4.注重画面艺术性加工，以观看者的观看需求、习惯为目标，以“能看懂”、“好看”、“爱看”、为标准实施创作。
（五）、互动性要求
1.注重运用“自问自答”、“自问他答”、“自问媒体答”、“自问不答”等多种策略，实现“非交流性学习互动”。
2.“同步课”应满足国家级应用平台在线答疑、辅导、交流等功能需要。
3. “同步课”应满足国家级应用平台实时弹出客观试题、实时采集学习轨迹、检测学习效果，并提出学习建议等功能需要。
（六）、创新作课形式
“创新视频课”由片头、情景导入、教师讲解、提出问题、回答问题、教师点评等多种灵活形式组成。
（七）、便于更新、再造
1.将组成“创新视频课”所有媒体资源，及当前课程教学所需数字媒体资源，按照规定建设课程资源包，以便于更新、再造。
2.为保护原创，“同步课”资源包中的碎片化资源均被统一编码。
3.“同步课”的互动、测试、数据采集等功能由平台完成，最大限度方便课程资源更新、再造操作。
（八）、“同步课”技术要求
“同步课”由“创新视频课”与配套课程化“资源包”组成。每门课建设数量15-25部创新视频课和课程化资源包，以满足学校需求为最终部数“创新视频课”即在常规视频课中规定了创新形态，并将视频课与学习互动软件智能链接，形成符合职业教育特色，满足职业院校学生学习习惯的视频课。
1.“创新视频课”
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。每部“创新视频课”播放时长为15-25分钟。同时应满足统一性、内容性、教学性、可视性、互动性、创新作课形式及便于更新再造的设计要求。
（1）视频时长
每部“创新视频课”播放时长为15-25分钟。当“教学点”时长较大时，可以进行教学点切分，形成上下部等形式；当教学点较小时，可以对相关相邻教学点进行组合，形成二级教学点。
（2）录制场地
录制场地可以是课堂、演播室、实训室或企业等场地。一部视频由多个场景进行录制，录制现场避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。
（3）单一“视频课”形式
“创新视频课”为单一视频形式。
（4）录制方式及设备
1）拍摄方式：根据课程内容，可采用多机位拍摄（2机位以上），机位设置应满足完整记录全部教学活动及后期制作的要求。
2）录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，使用高清数字设备。
3）录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师、企业及学生发言的录音质量。
4）后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。
（5）课程片头、片尾
课程片头不超过30秒，应包括:学校名称、LOGO、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。课程片尾应包括：引用资源出处说明、版权归属、录制时间、鸣谢参与人员、单位等信息。
（6）课程包装
1）课程片花
要求：不超过2分钟的课程介绍，要求能够较充分的反映课程的主要内容概况，集形、声、色、动态于一体，作为课程片头后的课程导入环节。
2）课程包装
应有课程片头、课程片尾、课程片花、教师简介、主要内容提示字幕条、PPT课件后期合成、相应数字媒体资源（动画、仿真等）、岗位大师等实践操作（可情景模拟）、课程小结、同期声字幕等。
PPT课件、媒体素材（包括动画、视频、图表及仿真等）采用适当的合成剪辑方式，确保数字化资源在成片中有较好的视听呈现效果。
3）同期声字幕
根据课程录音记录文档，制作外挂或内嵌字幕，要求声画同步。
（7）技术指标
1.视频信号源
1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。
2.音频信号源
1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。
2）电平指标：-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
3）音频信噪比不低于48db。
4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（8）视、音频文件压缩格式要求
1．视频压缩格式及技术参数
1）.视频压缩采用H.265格式编码。
2）.视频码流率：动态码流的最高码率不高于2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。
3）.视频分辨率：
①前期采用4:3拍摄，设定为640×480；前期采用16:9拍摄，设定为1280×720；
②在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。
4）.视频画幅宽高比：
①分辨率设定为640×480，选定4:3；分辨率设定为1280×720，选定16:9；
②在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。
5.视频帧率为25帧/秒。
6.扫描方式采用逐行扫描。
2、音频压缩格式及技术参数
1）音频压缩采用H.265格式编码。
2）采样率48KHz。
3）音频码流率128Kbps(恒定)。
4）必须是双声道，且作混音处理。
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桂公网安备 45020302000039号